如圖，我在main中定義了一個(gè)map1，與一個(gè)map2，map2中內(nèi)容是{"test":"test"}，然后我在transform方法中，將map2賦值給map1，最后我在main中輸出map1.但是結(jié)果是{}，也就是，在transform中經(jīng)過賦值操作后它的值仍然為空。
這是為什么呢？我所知道的應(yīng)該是和堆棧有關(guān)，但是詳細(xì)原因有一些模糊，不知道有人可以詳細(xì)講一下嗎？？？
因?yàn)橘x值是賦給transform里面的那個(gè)map1 你打印的是main里的map1
這個(gè)兩個(gè)除了名字一樣 沒有什么關(guān)系
一共四個(gè)變量
main里的 map1 , map2
transform里的 map1 , map2
傳參之后 main的map1 和 transform的map1 指向同一個(gè)Map
map1 = map2 之后
transform 里的map1 指向 map2 的Map
main里的map1 還是指向原來的地址
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才，是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國(guó)家
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曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師，曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作，曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù)， 熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
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具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國(guó)Software AG 技術(shù)顧問，美國(guó)Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師，美國(guó)AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。
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