在某個(gè)特定場(chǎng)景中,比如m={“a”:1,"b":{"c":2,"d":[3,4]}}
,須將他的層級(jí)展開(kāi),結(jié)果:
m={"a":1,"b.c":2,"b.d":[3,4]}
我的代碼:
var m = {
"a": 1,
"b": {
"c": 2,
"d": [3, 4],
"e": {
"f":5
}
}
}
function fn(obj) {
if (Object.prototype.toString.call(obj) === '[object Object]') {//obj:{}
var newObj = {};
for (var k in obj) {
if(Object.prototype.toString.call(obj[k]) === '[object Object]'){
for(var j in obj[k]){
if(Object.prototype.toString.call(obj[k][j]) === '[object Object]'){
newObj[k+'.'+j] = fn(obj[k][j])
}else{
newObj[k+'.'+j] = obj[k][j]
}
}
}else{
newObj[k] = obj[k]
}
}
} else {
return obj
}
return newObj
}
console.log(fn(m))
我這么寫(xiě)對(duì)a到d,得到的是正確結(jié)果,但是再來(lái)一層a.e.f = 5 就解析不出來(lái)了。求解,還求寫(xiě)這種遞歸的需求時(shí),我怎么知道在什么時(shí)間點(diǎn)去調(diào)用自己,循環(huán)到什么程度以后再去調(diào)用自己 ?
只要跟自己長(zhǎng)得類似就繼續(xù)調(diào)用,直到跟自己不一樣終止
你那實(shí)現(xiàn)效果參照下面
var m = {
"a": 1,
"b": {
"c": 2,
"d": [3, 4],
"e": {
"f": 5
}
}
}
function fn(obj, keys, ret) {
if (typeof obj === 'object') {
Object.keys(obj).forEach(key => {
fn(obj[key], [...keys, key], ret)
})
} else {
ret[keys.join('.')] = obj
}
}
var ret = {}
fn(m, [], ret)
console.log(ret)
自己回答一下:
function fn(obj, str) {
if(Object.prototype.toString.call(obj) === '[object Object]'){
for(var k in obj){
fn(obj[k],str+k+'')
}
}else{
res[str.split('').join('.')] = obj
}
}
fn(m,'');
console.log(res)
另外還有一個(gè)問(wèn)題,為什么把str字符串相加,換成數(shù)組然后push,結(jié)果就不對(duì)了???
function fn(obj, str) {
if(Object.prototype.toString.call(obj) === '[object Object]'){
for(var k in obj){
// fn(obj[k],str+k+'')
str.push(k);
fn(obj[k],str)
}
}else{
// res[str.split('').join('.')] = obj
res[str.join('.')] = obj
}
}
// fn(m,'');
fn(m,[]);
console.log(res)
在自己回答一下:因?yàn)閜ush修改原來(lái)的str了。
北大青鳥(niǎo)APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國(guó)家
北大青鳥(niǎo)中博軟件學(xué)院創(chuàng)立于2003年,作為華東區(qū)著名互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院和江蘇省首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地,中博成功培育了近30000名軟件工程師走向高薪崗位,合作企業(yè)超4
中公教育集團(tuán)創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過(guò)二十年潛心發(fā)展,已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務(wù)機(jī)構(gòu),發(fā)展為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán),成為集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年,是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。2014年4月3日在美國(guó)成功上市,融資1
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù), 熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3;Javascript及主流js庫(kù),具有快速界面開(kāi)發(fā)的能力,對(duì)瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)頁(yè)游戲開(kāi)發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國(guó)Software AG 技術(shù)顧問(wèn),美國(guó)Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師,美國(guó)AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。