變量已經(jīng)是可修改的左值了為什么還是報(bào)錯(cuò)？

前 2 個(gè)是警告，如果你執(zhí)意要這樣用（也就是你明白你在做什么）可以不用理會(huì)。鑒于你可能不太明白，給你解釋下為什么警告：第一個(gè)，你使用的編譯器的 sqrt 函數(shù)返回的是 long double 類型，而你把它賦值給了 long 類型的變量 b，改正方法要么把 b 改成 long double 類型，要么把 sqrt 的結(jié)果改成 long 類型；第二個(gè)，你把 long 類型的值用在了邏輯表達(dá)式里面，雖然事實(shí)上是允許的（要不就報(bào) error，而不是 warning 了），但可能對(duì)性能有影響，不建議這樣用。

下面的那個(gè) error，先說為什么錯(cuò)：現(xiàn)在這個(gè)階段，你可以簡單把左值理解為賦值號(hào)（ = ）的左邊的東西，你寫的 b*b=a+100 中就是 b*b，這種寫法是不對(duì)的。

再說你的程序本意：從程序里面看，你應(yīng)該是要比較 b*b 和 a+100，而不是賦值，所以應(yīng)該寫成 b*b == a+100。

最后再談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)方法：猜測你可能沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)知識(shí)（或者單純的編程知識(shí)），可能還可能是在自學(xué)，我個(gè)人是不建議直接學(xué) C 的，可以學(xué)下 Python 等動(dòng)態(tài)語言。雖然現(xiàn)在大學(xué)計(jì)算機(jī)系都是用 C 作為入門課程的，因?yàn)樗麄冇X得大家在高中都已經(jīng)有可計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的知識(shí)（高中說我也很無奈?。６愦_實(shí)要學(xué)習(xí) C 的話，我建議你先寫正確語法（就是編譯器不報(bào) error），再寫正確語意（連 warning 也沒有了）。語法的話，每一本 C 語言教材都會(huì)說，語意的話除了自己領(lǐng)會(huì)，像 C 陷阱與缺陷、你必須知道的495個(gè)C語言問題 等書也會(huì)講很多案例。