網(wǎng)上 設(shè)計物理層面的主鍵時所遵循的一些原則，具體是什么意思？

基于以上這兩個用途，下面給出了我在設(shè)計物理層面的主鍵時所遵循的一些原則：

1. 主鍵應(yīng)當(dāng)是對用戶沒有意義的。如果用戶看到了一個表示多對多關(guān)系的連接表中的數(shù)據(jù)，并抱怨它沒有什么用處，那就證明它的主鍵設(shè)計地很好。
2. 主鍵應(yīng)該是單列的，以便提高連接和篩選操作的效率。

注：使用復(fù)合鍵的人通常有兩個理由為自己開脫，而這兩個理由都是錯誤的。其一是主鍵應(yīng)當(dāng)具有實際意義，然而，讓主鍵具有意義只不過是給人為地破壞數(shù)據(jù)庫提供了方便。其二是利用這種方法可以在描述多對多關(guān)系的連接表中使用兩個外部鍵來作為主鍵，我也反對這種做法，理由是：復(fù)合主鍵常常導(dǎo)致不良的外鍵，即當(dāng)連接表成為另一個從表的主表，而依據(jù)上面的第二種方法成為這個表主鍵的一部分，然，這個表又有可能再成為其它從表的主表，其主鍵又有可能成了其它從表主鍵的一部分，如此傳遞下去，越靠后的從表，其主鍵將會包含越多的列了。

第一點中，什么時候用戶會覺得表中數(shù)據(jù)沒有用？？？
比如一個成績表(學(xué)生id，課程id，成績)，是讓用戶乍一看，覺得 單從 學(xué)生id和課程id看不出它們本身代表的是什么具體信息？還是說 成績表不應(yīng)該設(shè)置成 這三個字段？

因為如果設(shè)置成這三個字段， 這個表的主鍵就是 學(xué)生id和課程id的聯(lián)合主鍵， 又會導(dǎo)致 注：中的問題。

所以是 學(xué)生和課程表主鍵字段設(shè)計的錯誤？還是什么意思？

添加：
剛看了一下，有些項目是直接將 所有的表，主鍵都設(shè)置為 id自增，然后其他的表引用該id為外鍵，這樣就不會造成上述注：中的問題，
同時，學(xué)生 成績 課程 三個表中，成績的字段就變成了id 學(xué)生表的id 課程表的id 成績,這4個字段，
但是前面的 第一條依然沒有理解。