1.模塊間的劃分應該需要多細？可否舉個很明朗的例子
2.一個模塊上某個業(yè)務的完成，從持久層來看，如果涉及到多個表間的配合，表涉及到的主要業(yè)務功能又是被劃分到其他模塊的。那么應該是將DAO層放在這個模塊寫，再集中起來進行業(yè)務處理，還是應該講這些業(yè)務放到其他模塊，再進行遠程調用集中處理呢？
3.舉個例子：統(tǒng)計模塊涉及到多個其他模塊的內容，那么，應該將DAO層放在統(tǒng)計模塊里寫，在將業(yè)務處理進行整合。還是應該將部分業(yè)務處理分散到其他模塊，再在統(tǒng)計模塊進行遠程調用其他模塊得到的數(shù)據(jù)進行整合？
各路大佬，可否給些建議？
這個其實是一個服務分層的東西。通常來說服務劃分可以分作：邏輯分層和物理分層。
邏輯分層就是代碼的存放分層，也是你在這糾結的點。稍微大點的系統(tǒng)架構中，邏輯分層是分為以下四層
1、前端層：具體的頁面展現(xiàn)的相關處理
2、業(yè)務服務層：就是渲染前端的業(yè)務邏輯
3、領域層：具體的領域抽象
4、持久層：底層的數(shù)據(jù)庫操作
領域層可能會對應多個持久層的表或是其他存儲介質。
業(yè)務層可能會對應多個領域層服務的調用。
前端層一般只會對應一個業(yè)務服務層。
至于你糾結的問題就是這個領域建模沒有做處理，理清領域之間的關系后，你就會很清楚的知道，你這個邏輯是放倒了領域層還是業(yè)務服務層。也就是分散到各個地方，還是集中統(tǒng)一處理。
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學優(yōu)質雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才，是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國家
北大青鳥中博軟件學院創(chuàng)立于2003年，作為華東區(qū)著名互聯(lián)網學院和江蘇省首批服務外包人才培訓基地，中博成功培育了近30000名軟件工程師走向高薪崗位，合作企業(yè)超4
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曾工作于聯(lián)想擔任系統(tǒng)開發(fā)工程師，曾在博彥科技股份有限公司擔任項目經理從事移動互聯(lián)網管理及研發(fā)工作，曾創(chuàng)辦藍懿科技有限責任公司從事總經理職務負責iOS教學及管理工作。
浪潮集團項目經理。精通Java與.NET 技術， 熟練的跨平臺面向對象開發(fā)經驗，技術功底深厚。 授課風格 授課風格清新自然、條理清晰、主次分明、重點難點突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3；Javascript及主流js庫，具有快速界面開發(fā)的能力，對瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網頁制作和網頁游戲開發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應用開發(fā)經驗。曾經歷任德國Software AG 技術顧問，美國Dachieve 系統(tǒng)架構師，美國AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構師。
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